Рекомендации по подготовке к экзаменам

Советы по подготовке к ЦТ, ЦЭ по физике

Как самостоятельно подготовиться к ЦТ/ЦЭ по физике

Централизованное тестирование (ЦТ) и централизованный экзамен (ЦЭ) вызывают много опасений и страхов у будущих абитуриентов. Волнуются не только школьники, но и родители. Именно от результата ЦТ/ЦЭ зависит дальнейшие перспективы и возможности. Физика – это один из важнейших и сложных предметов для школьников.

Если есть тяга к точным наукам, мечтаете стать изобретателем, создавать что-то свое, контролировать рабочий процесс, налаживать производство, то знания в этой отрасли просто необходимы. Физика пригодится программистам, инженерам, механикам, архитекторам, дизайнерам, энергетикам, проектировщикам, криминалистам. Чтобы добиться желаемой цели, нужно правильно подготовиться к ЦТ по физике для получения высокого балла.

Действия, которые необходимо выполнять на протяжении всего курса физики

Самое главное, что необходимо делать на протяжении всего курса физики, - это регулярно контролировать степень усвоения изучаемого на занятиях материала (законы термодинамики, механические колебания и волны, законы сохранения, относительности, механика, электродинамика, квантовая и ядерная физика, оптика и др.). Поскольку изучение физики носит накопительный характер (аналогично математике), если вы отстанете на одно-два занятия, вам будет сложно наверстать упущенное. Для того чтобы успешно сдать тесты по этому курсу, необходимо:

• Делать тщательные заметки во время каждого занятия, а затем просматривать их после школы.
• Делать заметки при чтении учебных материалов.
• Регулярно объединять свои записи на занятиях и при чтении учебника, чтобы при подготовке к ЦТ у вас был один полный набор записей.
• Изучайте материал каждый день. Даже если вы будете уделять этому лишь небольшое количество времени, ежедневное изучение поможет вам усвоить и освоить изучаемые темы.
• Не пытайтесь запомнить. Вместо этого сосредоточьтесь на понимании (Техники запоминания информации).
• Организуйте учебную группу с одноклассниками и регулярно встречайтесь, чтобы не отставать от уроков и помогать друг другу в освоении теории.
• Убедитесь, что вы максимально эффективно используете свое время, применяя эффективные методики обучения.
• Если вы испытываете трудности с определенными темами, главами учебника или домашними заданиями, воспользуйтесь онлайн-курсами, которые помогут вам взглянуть на предмет с другой стороны и заниматься в удобном для вас темпе.

Советы по подготовке в дни, предшествующие экзамену

Когда вы начинаете задумываться о подготовке к ЦТ, прежде всего, выделите себе достаточно времени. Зубрежка не является залогом успеха! Важные шаги по подготовке к ЦТ:

• Выясните, что будет включено в экзамен. Если есть возможность просмотреть старые экзаменационные материалы, это будет полезным источником информации. Если нет, просмотрите свои заметки, задания и материалы для самостоятельного чтения, чтобы определить, на что обращал внимание преподаватель, поскольку именно этим темам, скорее всего, будет уделено особое внимание на ЦТ. (Проактивные методы обучения)
• По мере изучения и анализа теории составляйте собственные тесты и выполняйте их без помощи конспектов.
• Обсудите материал с учебной группой и обратитесь за помощью в случае возникновения трудностей.
• Заботьтесь о себе! Высыпайтесь, пейте воду и делайте полезные перекусы. 

Советы на день экзамена

Когда вы сядете за стол для сдачи ЦТ по физике отдохнувшим и подготовленным (после выполнения всех приведенных выше советов!), будьте уверены в себе, зная, что вы приложили все усилия для подготовки к экзамену. Вам просто необходимо убедиться в том, что во время ЦТ у Вас:

• Есть необходимые принадлежности
• Внимательно прочитайте каждый вопрос и убедитесь, что вы его поняли. Хорошей методикой будет запись приведенных данных и неизвестных, которые необходимо определить, прежде чем приступать к поиску правильного решения
• Разумно распоряжайтесь своим временем. Старайтесь не тратить слишком много времени на один вопрос, чтобы наверняка успеть ответить на все вопросы ЦТ

Таблица соответствия первичных и тестовых баллов

централизованного экзамена и централизованного тестирования 2024 г.

по учебному предмету «Физика»

Как самостоятельно подготовиться к ЦТ/ЦЭ по физике

РЕКОМЕНДАЦИИ УЧЕНИКУ ПО ПОДГОТОВКЕ

К ЭКЗАМЕНУ ПО МАТЕМАТИКЕ

1. ПОМНИТЕ! Фундамент математических знаний закладывается на обычных уроках математики и при систематической подготовке к ним.
2. Необходимо внимательно выслушивать теоретический материал, который учитель объясняет на уроках.
3. Старайтесь не пропускать без уважительной причины уроки математики, потому что качественно восполнить пропущенный теоретический или практический материал самостоятельно сложно.
4. Не допускайте формального усвоения программного материала.
5. Все математические понятия и утверждения нужно обязательно понимать и уметь самостоятельно воспроизводить.
6. Помните, что умение решать задачи является следствием глубоко понятого соответствующего теоретического материала.
7. Выполняйте все домашние задания самостоятельно, консультируйтесь с учителем.
8. Составьте свой, личный справочник теоретического материала и старайтесь постепенно все выучить наизусть, регулярно повторяя выученное.
9. Чем больше информации Вы запомните, тем лучше и быстрее будете выполнять как устные задания, так и задания, требующие значительных умственных усилий.
10. Составьте свой личный план подготовки к экзамену. Покажите его учителю или другому квалифицированному специалисту для подтверждения его правильности и соответствия вашим индивидуальным способностям.
11. Регулярно занимайтесь по личному плану, не реже 1 раза в неделю.
12. На каждом индивидуальном занятии считайте устно. Пытайтесь закрепить (или сформировать) навыки устных вычислений.
13. Помните: вся подготовка к экзамену зависит лично от каждого из вас. Как вы относитесь к учебе, какой интерес проявляете к учебе, самостоятельно ли выполняете все учебные задания, как используете при этом учебные пособия, какие мысли и чувства вызывает у вас изучение математики, используете ли вы полученные знания и умения по математике в своей жизненной практике, и если используете то как.
14. Роль учителя в школе действительно велика, но он не всемогущ, и обучить может лишь того, кто хочет учиться и кто сам учится.

ПАМЯТКА УЧАЩИМСЯ ПРИ СДАЧЕ ЭКЗАМЕНА

• Слушай внимательно, чтобы не отвлекаться в дальнейшем и не задавать лишних вопросов об оформлении экзаменационной работы.
• Постарайся сосредоточиться и забыть об окружающих. Для тебя существуют только часы, регламентирующие время выполнения экзаменационной работы и бланк с заданием.
• Пробегись глазами по всему тесту, чтобы увидеть, какого типа задания в нем содержатся, это поможет настроиться на работу.
• Торопись не спеша. Читай задания до конца. Спешка не должна приводить к тому, что ты поймешь задание по первым словам, а концовку придумаешь сам.
• Просмотри все вопросы и начни с тех, в ответах которых ты не сомневаешься. Тогда ты успокоишься и войдешь в рабочий ритм. Всегда есть вопросы, ответы на которые ты прекрасно знаешь, только соберись с мыслями.
• Если не знаешь ответа на вопрос, или не уверен, пропусти его и отметь, чтобы потом к нему вернуться.
• Действуй методом исключения! Последовательно исключай те ответы, которые явно не подходят.
• Если ты сомневаешься в правильности ответа, тебе сложно сделать выбор. Доверься своей интуиции!
• Оставь время для проверки своей работы хотя бы для того, чтобы успеть пробежать глазами и заметить явные ошибки.

Накануне экзамена

• Многие считают: для того, чтобы полностью подготовиться к экзамену, не хватает всего одной, последней перед ним ночи. Это неправильно. Вы устали, и не надо себя переутомлять. Напротив, с вечера совершите прогулку, перед сном примите душ. Выспитесь как можно лучше, чтобы встать с ощущением «боевого» настроя.

УДАЧИ НА ЭКЗАМЕНЕ!

1.      При вычислениях, преобразовании, упрощении выражений:

• прежде, чем начинать любые вычисления и преобразования, упростите выражение: вынесите общий множитель за скобки, приведите подобные слагаемые;
• существенно помогает упростить задачу замена переменной и использование однородности выражения;
• применяйте, если возможно, формулы сокращенного умножения;
• не стоит работать с десятичными дробями;
• если в выражении присутствует несколько близкорасположенных больших чисел, то стоит обозначить одно из них через переменную, а другие выразить через эту переменную;
• при приведении дробей к общему знаменателю желательной найти наименьший общий знаменатель;
• избавляйтесь от иррациональности в знаменателе;
• в иррациональном выражении попытайтесь преобразовать подкоренное выражение с целью получить полный квадрат или куб;
• в заданиях с модулем анализируйте знаки выражений, находящихся под знаком модуля, при допустимых значениях переменных.

2.      При решении уравнений и неравенств:

• используйте, где это возможно, графическую интерпретацию задачи;
• найдите ОДЗ переменной и условия, при которых задача может иметь решения. Проверьте, удовлетворяют ли этим ограничениям полученные решения;
• используйте, если это возможно, замену переменных;
• если дискриминант положительный, то для вычисления суммы или произведения корней квадратного уравнения используйте теорему Виета;
• рациональные неравенства решайте только методом интервалов;
• не делите обе части уравнения или неравенства на выражение, содержащее переменную. Выносите общий множитель за скобки и анализируйте полученное произведение;
• по возможности проверяйте найденные решения непосредственной подстановкой в уравнение или неравенство;
• при решении заданий с модулем используйте геометрический смысл модуля и его свойства;
• при отборе корней тригонометрических уравнений используйте единичную окружность или графики тригонометрических функций.

3.      При решении геометрических задач:

• при построении чертежа старайтесь сохранять пропорции данных в условииэлементов;
• уточняйте чертеж до тех пор, пока он не станет легко читаемым;
• обозначайте данные и найденные элементы прямо на чертеже.

4.     При преобразовании логарифмических выражений:

• если в упрощаемом выражении логарифм присутствует «на втором этаже», то воспользуйтесь основным логарифмическим тождеством;
• если преобразуемое выражение содержит логарифмы с разными основаниями, приведите их к какому-либо одному основанию;
• сложные логарифмы вычисляйте последовательно, начиная с внутреннего, справа налево.

Рекомендации по успешной сдаче ЦЭ и ЦТ по математике

При подготовке к централизованному экзамену и ЦТ по математике следует учитывать следующие тонкости, о которые обычно «спотыкаются» учащиеся:

1. ВЦТ могут быть задания, в которых при выполнении арифметических действий и решении простейших задач требуется запись числа с остатком.Как показывает практика, большинство учащихся не помнят, в каком виде записать такой результат.

Например:               25 = 3×8 + 1 - деление с остатком;

25 = 3×4 + 13 ‒ не является делением с остатком.

2. Следует вспомнить правила деления на2;3;4;5;6;8;9,а также повторить определения: четного числа (2п); нечетного числа (2п+1,2п‒1); простого числа; составного числа. Научитесь применять формулы сокращенного умножения не только при решении алгебраических, но также и арифметических примеров.

Например: и т.д. Эти навыки понадобятся впоследствии при изучении более трудного материала.

3. Постарайтесь научиться бегло (если маленькие числа, то в уме) производить действия с дробями, переводить обыкновенные дроби в десятичные и обратно. Этого всего можно добиться, если Вы хорошо знаете таблицу умножения.
4. Тему «модуль» ученики, как правило, воспринимают с трудом.

При решении простых примеров, содержащих модуль, необходимо понять принцип графического решения, чтобы его потом можно было сверить с алгебраическим решением. Разберитесь в графическом решении сами либо попросите преподавателя, чтобы объяснил. Аналогично необходимо проверять графическим способом решение квадратных уравнений, содержащих модуль.Умение строить простейшие графики уравнений, содержащих модуль, пригодится при решении сложных заданий.

5. При преобразовании выражений Вам необходимо научиться пользоваться группировкой, так как в дальнейшем этот навык будет очень полезен в разделах «тригонометрия», «логарифмы» и др. А также помните, что иногда удобнее произвести деление многочленов.

Например:               а) (3х⁴ ‒ 8х³ ‒ 10х² + 8х ‒5):(3х² ‒ 2х + 1);

б) (15х⁵ ‒ х⁴ ‒ 13x³+ 8х² ‒ 13х + 4):(3х² + х ‒ 4).

Если известно, что при х = х_о многочлен обращается в ноль, то его надо разделить на (х ‒ х_о), и полученный новый многочлен будет иметь степень на единицу меньше исходного.

Например: известно, что р(х) = х⁴ + 2х³ ‒ 13х² ‒ 14х+ 24 при х= 1 обращается в ноль. Решая это задание, разделим многочлен на (х ‒ 1), получим р(х) = (х ‒ 1)×(х³ +3х² ‒ 10х ‒ 24) и т.д. Так,р(х) можно представить в виде: р(х) = (х ‒ 1)×(х + 2)(х‒ 3)(х + 4).

6. При решении неравенств научитесь умело пользоваться методом интервалов, а также определять равносильные неравенства.
7. Теорему Виета Вы, мы надеемся, знаете. Однако строго помните о случаях, в которых ее можно применять, и о случаях, когда ее применение неудобно.

Зная формулуследует напомнить формулу и для четного b:

8. Очень важно, приступая к решению задания, сначала найти его ОДЗ (область допустимых значений аргумента), чтобы в завершении отбросить те ответы, которые не удовлетворяют ОДЗ.
9. При решении логарифмических уравнений следует начинать с нахождения ОДЗ. Очень полезно научиться делать оценку логарифмов. Например: в каких пределах меняется у в уравнении у =log₄(4 ‒ х²). Какой знак имеет выражение log₃10 ‒ 1?
10. При решении задач по геометрии кроме часто используемых теорем и формул желательно рассмотреть задачи, в которых используются тригонометрические функции, нечасто используемые формулы геометрии. Учащиеся очень часто забывают теоремы о вписанных в окружность углах, радиусах описанной окружности около треугольника и вписанной окружности в треугольник. Решение задачи надо иллюстрировать рисунком, делать дополнительные построения. В стереометрии необходимо научиться проводить сечения тел. Напоминаем формулу для правильной пирамиды:Q= S× cos&, гдеQ‒ площадь основания,S‒ площадь боковой поверхности, & ‒ угол между боковой гранью и плоскостью основания. При решении задач, касающихся шара, вспомните формулы площади сферического сегмента, объема шарового сегмента и объема шарового сектора.

Советы психолога:

1. Тренируйтесь!Следует выполнять как можно больше тестов просто ради тренировки.
2. Торопитесь! Тренируйтесь с часами в руке. Засекайте время тестов, ограничивайте его.
3. Пробуйте! В тренировках применяйте правильную тактику, следуйте рекомендациям, как правильно решать отдельные задания или тест в целом. Иногда полезно сразу познакомиться с вариантами ответов.
4. Пропускайте! Надо научиться пропускать трудные или непонятные задания. Помните: в тесте всегда найдутся такие задания, с которыми вы обязательно справитесь.
5. Исключайте! Многие задания можно быстрее решить, если не искать сразу правильных ответов, а последовательно исключать те, которые явно не подходят. Метод исключения позволяет концентрировать внимание.
6. Сокращайте выбор! Если несколько ответов из пяти вариантов кажутся вам неподходящими, старайтесь выбирать ответ из остальных. Этот следует из теории вероятности.
7. Думайте только о текущем задании! Задания в тестах не связаны друг с другом, поэтому необходимо сконцентрироваться на данном задании. Психологический эффект ‒ забудьте о неудаче в прошлом задании (если оно не получилось). Думайте о том, что каждое новое задание ‒ это шанс набрать очки.
8. Читайте задания до конца! Спешка не должна приводить к тому, что вы будете стараться понять условие задания «по первым строкам» и достраивать концовки в собственном воображении. Это верный способ совершить ошибки.
9. Запланируйте два круга! Спланируйте время на каждое задание таким образом, чтобы за две трети пройти все задания по первому кругу. Тогда вы сможете набрать максимум баллов на лёгких для вас заданиях. А потом сможете подумать и еще решить более трудные.

Желаем Вам достижения высоких результатов!

1

2

3

4

5

6

8 рекомендаций по подготовке к ЦЭ

      Обществоведение – это увлекательный предмет, который помогает понять основы функционирования общества, его политической, экономической и социальной структуры. Однако, как и любой другой предмет, обществоведение требует определенных усилий и методического подхода для его эффективного изучения. (Как учиться быстрее) Централизованный экзамен по обществоведению – это важный этап в жизни старшеклассников, предоставляющий возможность оценить уровень знаний и продолжить обучение в престижном ВУЗе. В этой статье мы предоставим несколько советов, которые помогут школьникам успешно усваивать материал по обществоведению и подготовиться к ЦЭ.

Создайте план и распределите время

Прежде чем начать подготовку к ЦЭ, создание плана и распределение времени являются важнейшими шагами. Оцените свой текущий уровень знаний, определите слабые места и разработайте план, который позволит вам обратить на них особое внимание. Распределите время на изучение каждой темы обществоведения, уделяя достаточно времени повторению материала. (Как рационально использовать время при сдаче тестирования)

Ознакомьтесь с форматом экзамена

Ознакомьтесь с требованиями и форматом ЦЭ по обществоведению. Прочитайте инструкции. Получите представление о том, сколько времени у вас есть на каждое задание ЦЭ, какие типы вопросов будут предложены и как будут оцениваться ответы. Знание формата тестирования поможет вам эффективнее составить программу подготовки и планировать время.

Используйте разнообразные источники информации

Для изучения обществоведения рекомендуется использовать разнообразные источники информации. Книги, учебники, статьи, – все это поможет взглянуть на материал под разными углами и даст более полное представление о предмете. Так же в этом помогут специальные очные и онлайн-курсы.

Делайте заметки на уроках и дома

Во время изучения обществоведения полезно записывать важные моменты в специальную тетрадь. Это поможет вам упорядочить информацию и выделить наиболее важные детали. При этом попытайтесь перефразировать информацию своими словами, так как это помогает сделать ее более осмысленной и легче запомнить.

Представьте материал графически

Использование графиков, диаграмм и схем помогает визуализировать информацию и лучше запоминать ее. Попробуйте создать графические подсказки, такие как схемы или таблицы, чтобы связать различные концепции и представить информацию в более логической и структурированной форме.

Организуйте группу для совместных занятий

Групповая подготовка к ЦЭ может быть весьма эффективной. Объединитесь с одноклассниками, чтобы обсуждать сложные темы и решать задачи вместе. Вы можете обмениваться информацией, дополнять друг друга и учиться различным подходам к выполнению тестов. Организуйте регулярные встречи, на которых вы сможете обсудить сомнения и помочь друг другу в понимании материала.

Регулярно повторяйте пройденный материал

Чтобы усвоить обществоведение, регулярное повторение материала является необходимым. Выделите время каждую неделю для повторения предыдущих тем и закрепления знаний. Это поможет вам не забывать информацию и успешно готовиться к ЦЭ. (Техники запоминания информации при подготовке к экзамену)

                                     Практикуйтесь на тестовых заданиях

Работа с тестовыми заданиями прошлых лет и репетиционными тестами – это отличный способ подготовиться к ЦЭ. Регулярно решайте пробные тесты и обращайте внимание на свои ошибки. Анализируйте ответы, чтобы сосредоточьтесь на устранении слабых мест. Практика поможет вам освоить формат тестирования, улучшить навыки решения задач и повысить уверенность в своих знаниях.

Курсы подготовки к ЦТ, ЦЭ

Курсы подготовки к ЦТ, ЦЭ онлайн

Подготовительные курсы к ЦТ и ЦЭ по обществоведению

Подготовка к ЦТ и ЦЭ по обществоведению онлайн бесплатно

Школьные учебники для 9−11 класса

Базовый набор для абитуриента-обществоведа — это простые школьные учебники, которые можно взять на время в школьной библиотеке. Однако будь внимательным. В этом году подойдут только учебники авторства А. Н. Данилова. Также смотри, чтобы год издания был 2019−2021. Это важно, так как задания ЦТ составляются с оглядкой на последнюю редакцию школьной программы. Также эти учебники легко найти в электронной версии.

Конституция Республики Беларусь

В ЦЭ по обществоведению довольно много заданий на знание конституции. Поэтому тебе точно пригодится первоисточник для их выполнения. 

Рекомендации   к  экзамену по русскому языку

Данные рекомендации помогут вам понять, что от вас потребуется на экзамене, подскажут, как правильно распределить время и  силы, эффективно подготовиться к написанию изложения, сориентироваться, каковы должны быть содержание и приблизительный объем экзаменационной работы.

Как это будет?

Учитель прочитает текст 2-3 раза (в зависимости от его сложности) с паузой в 20 минут.

При первом слушании вам надо постараться:

1. Понять содержание, определить тему и найти соответствие между заголовком, если он есть, и темой (прямое, переносное, опосредованное);
2. Проникнуть в суть, то есть понять основную мысль;
3. Определить основной функциональный тип (повествование, описание, рассуждение);
4. Отметить логическую связь отдельных микротем и запомнить  их последовательность.

При втором слушании Вы должны:

1. Уточнить, правильно ли вы запомнили последовательность мыслей, излагаемых в тексте;
2. Обратить внимание на фактическую сторону: даты, фамилии, имена, место действия (основные из них будут записаны учителем на доске, и это облегчит вашу задачу);
3. Отметить временные, причинно-следственные связи, на которые не обратили внимания пи первом слушании;
4. Выделить основные средства художественной выразительности, использованные автором.

Итак, слушая текст, следует настроиться не только на восприятие его содержания, но и на анализ его построения. Определить, как начинается (зачин), как завершается (концовка), какие языковые средства используются автором для выражения своего отношения к изображаемому явлению, как используется связь между предложениями, абзацами, какие слова в тексте можно считать ключевыми, как используются средства художественной выразительности:  метафора, гипербола, эпитет и др.

После первого прочтения, во время небольшой паузы, сделайте наброски: составьте хотя бы краткий план, запишите слова, которые показались вам особенно яркими, выразительными.

Во время второго чтения обычно разрешается записывать, однако хочется предостеречь: не пытайтесь зафиксировать все, ведь стенографией наверняка не владеете. Постарайтесь записать ключевые слова, словосочетании, наиболее ярко выражающие содержание авторского стиля, оценку изображаемого, отношение к нему. При этом возможно использование сокращений, условных графических обозначений (приемов элементарного кодирования) при условии, что вы ими ранее уже пользовались, сможете без напряжения выполнить, а потом понять.

Как рационально распределить время?

Экзамен длится  4 часа. Половина этого времени  или чуть больше(2-2,5 часа) должна уйти на следующие этапы:

а) первое прочтение учителем – слушание учащимися;

б) небольшая пауза ( около 5 минут ) – вы должны сосредоточиться на услышанном, можете сделать короткие наброски в виде ключевых слов, основной мысли, фактов (конкретных наименований), составить план;

в) второе прочтение – запись в черновик отдельных слов и словосочетаний, способствующих раскрытию основной мысли;

г) написание чернового варианта (подробного плана (по желанию) текста изложения) в полном или сокращенном виде по усмотрению ученика, здесь допускаются сокращения для экономии времени;

е) редактирование черновика.

Оговорим некоторые моменты.

Составление плана – это часть работы, от которой во многом зависит успешное выполнение задания в целом. Хотя в  чистовой  вариант он не включается, в ваших интересах посвятить его составлению 5-10 минут, так как отраженное в плане содержание  прослушанного текста поможет логично, последовательно выполнить пересказ.

В ходе редактирования, которому необходимо посвятить после создания чернового варианта 15-30 минут, необходимо:

а) выбрать самые удачные слова из ряда синонимов (лексических и грамматических), чтобы добиться большей точности в выражении мыслей, устранить неоправданные повторы, найти средства  для выражения своего отношения, оценки;

б) перестроить предложения, если есть сомнения в правильности расстановки знаков препинания;

в) заменить слова, в написании которых вы не уверены.

 1,5-2 часа вам следует  потратить на два очень важных этапа экзамена:

а) выполнение работы набело, при этом переписывать необходимо аккуратно, по возможности без исправлений, соблюдая красные строки, то есть правильно членя текст на абзацы, в сомнительных случаях на месте орфограмм оставляя пробелы, чтобы чуть позже справиться в словаре;

б) самопроверку.

Желаем вам уверенности  в своих силах и успеха! 

Рекомендации по подготовке к ЦЭ/ЦТ по биологии

Многие школьники считают биологию сложным предметом, потому что в ней очень много материала!  Несмотря на то, что биология не является легким предметом, любой ученик может добиться успеха в изучении биологии, если будет организован и будет уделять изучению материала примерно 10-45 минут почти каждый день.  Биология — наука тонкая, требующая усидчивости и хорошей памяти. Для успешной сдачи ЦЭ/ЦТ по биологии необходимо воспользоваться следующими советами:

1.  Составь план!

Может показаться, что ЦТ по биологии имеет мало общего со школьной программой, но всё как раз наоборот. Лишнего составители тестов не добавляют. Абитуриенты, которые на протяжении 6−11 классов внимательно слушали учителя и не забрасывали учебники по биологии в дальний ящик, могут довольно успешно сдать тестирование, готовясь самостоятельно. Для восполнения пробелов потребуется систематически изучать теорию. Для этого составь план, используя «Спецификацию теста по учебному предмету „Биология“ для проведения централизованного тестирования». Она поможет определить, какие темы нужно учить.

2. Практикуйся!

Кроме теоретических знаний тебе пригодится навык решения задач. За правильный ответ в части B ты получишь высокий балл. Для тренировки сделай тесты за последние несколько лет из сборников ЦТ. Посещай этапы репетиционного тестирования.

3. Используй иллюстрационный материал!

Рассматривай различные схемы, иллюстрации и таблицы, чтобы запомнить, например, строение цветка покрытосеменных растений или человеческого сердца. Они всегда есть в учебниках. Не поленись сделать собственные рисунки в тетради или на карточках. Комбинирование видов памяти непременно поможет справиться с большим объёмом информации.

4. Будь рациональным!

Продумай свои действия в экстремальной ситуации на ЦТ или сделай всё для того, чтобы не попасть в таковую.  Не оставляй ячейки бланка пустыми. Правильно распределяй время на тесте. Заранее определи, над какими заданиями тебе нужно подумать дольше.

Книги по биологии для подготовки

Иногда родители и ученики жалуются, что полученных знаний в школе не хватает для успешной сдачи теста. Однако на страницах учебников — вся информация для любого задания на ЦТ. В 99% случаев ученик плохо усвоил материал, не умеет его анализировать и использовать во время тестирования.

Вооружиться знаниями до зубов и успешно пройти испытание помогут следующие пособия для подготовки к ЦТ/ЦЭ по биологии.

• «Биология, 7 класс». Н. Д. Лисов.
• «Биология, 8 класс». И. Г. Бедарик, А. Е. Бедарик, В. Н. Иванов.
• «Биология, 9 класс». М. В. Мащенко, О. Л. Борисов.
• «Биология, 10 класс». Н. Д. Лисов, В. В. Шевердов, Г. Г. Гончаренко, М. Л. Дашков.
• «Биология, 11 класс». С. С. Маглыш, А. Е. Каревский.
• «Биология. Полный школьный курс». Н.Д.Лисов, Л.В.Камлюк.

Как успешно подготовиться к экзамену по истории Беларуси?

Памятка для учащихся по подготовке

к экзамену по истории Беларуси:

1. Тщательно изучите экзаменационные билеты. Отметьте темы, которые вы уже проработали и в которых чувствуете себя уверенно. Сконцентрируйте внимание на вопросах, к которым вы слабо подготовлены.
2.   Используйте время, отведенное на подготовку, как можно эффективнее. Новый и сложный материал учите в то время суток, когда хорошо «думается», т.е. высокая работоспособность. Обычно это утренние часы после хорошего отдыха.
3.   К трудно запоминаемому материалу необходимо возвращаться несколько раз, просматривать его в течение нескольких минут вечером, а затем еще раз – утром.
4.   Чтобы лучше запомнить материал, необходимо максимально использовать все возможности: воспринимать текст и на слух, и визуально (читать с листа), и при помощи движений, и при помощи ассоциаций.
5. Тренируйтесь отвечать на вопросы. По мере того как вы заканчиваете прорабатывать каждую тему, пробуйте отвечать на вопросы. Отвечая на них, вы приобретаете уверенность в себе и сможете ответить на неожиданные вопросы на экзамене.
6. Пересказ текста своими словами приводит к лучшему его запоминанию, поскольку это активная, организованная целью умственная работа.
7.   Очень полезно составлять планы, схемы и алгоритмы конкретных тем и держать их в уме, а не «зазубривать» всю тему полностью «от» и до.
8.  К экзамену лучше готовиться с другом или подругой, повторять, задавать вопросы и отвечать на них, «проговаривать» весь материал.